時間 | 節 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
08:00~08:40 | 導師時間 | 導師時間 | 導師時間 | 導師時間 | 導師時間 | 導師時間 | |
08:40~09:20 | 一 | 國語 |
國語 |
國語 |
國語 |
國語 |
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09:30~10:10 | 二 | 數學 |
數學 |
數學 |
數學 |
數學 |
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10:30~11:10 | 三 | 社會 |
社會 |
社會 |
社會 |
社會 |
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11:20~12:00 | 四 | 音樂 |
音樂 |
音樂 |
音樂 |
音樂 |
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12:00~12:40 | 午餐時間 | ||||||
12:40~13:30 | 午休時間 | ||||||
13:40~14:20 | 五 | 體育 |
體育 |
體育 |
體育 |
體育 |
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14:30~15:10 | 六 | 美勞 |
美勞 |
美勞 |
美勞 |
美勞 |
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15:20~16:00 | 七 | 團體活動 |
團體活動 |
團體活動 |
團體活動 |
團體活動 |
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八 |
蔡宗翰同學:
在這次參觀茶園的活動中,我深深感受到茶葉種植的奧妙和茶文化的深厚底蘊。
首先,當我走進茶園,迎面而來的是清新的空氣和濃郁的綠色。眼前一片片整齊的茶樹,在微風中輕輕搖曳,宛如一幅翠綠的畫卷。這使我感受到大自然的美好,茶葉的生長需要細心呵護,這也讓我更加珍惜我們的環境。
王欣怡同學:
這次參觀茶園的經歷讓我對茶葉產業有了更深入的了解,也讓我更珍惜每一次品茶的時刻。茶園不僅是茶葉的故鄉,更是我們與自然、歷史和文化相連結的一個美好場所。感謝這次寶貴的機會,讓我對茶葉有了更豐富的認識。
李志豪同學:
藉由這次的機會參與了手工製茶的體驗,親身感受到揉捻茶葉的過程。這讓我更加覺得茶葉不只是一種飲品,更是一種藝術,而我們每一位品茶的人也都是這場藝術表演的觀眾。
angry |
生氣 |
animal |
動物 |
ant |
螞蟻 |
ask |
問 |
bag |
袋子 |
banana |
香蕉 |
baseball |
棒球 |
basketball |
籃球 |
bathroom |
浴室 |
bear |
熊 |